جامعة شرق البحر المتوسط تنظم ندوة طلابية عن التأهيل والمشاركة في الشلل الدماغي

نظّمت جامعة شرق البحر المتوسط ندوة طلابية بعنوان «متفرّدون ومتحدون: التأهيل والمشاركة الاجتماعية في الشلل الدماغي»، بمناسبة 6 أكتوبر، اليوم العالمي للتوعية بالشلل الدماغي. أقيمت الندوة يوم الأربعاء 7 أكتوبر 2026، الساعة 9:00 صباحاً، في مدرج Champion Angels بكلية العلوم الصحية.

الندوة والمنظمون

نظّمت وحدة طب الأطفال في قسم العلاج الطبيعي والتأهيل بكلية العلوم الصحية الندوة بالتعاون مع وحدة الطلبة ذوي الإعاقة في الجامعة ونادي العلاج الطبيعي والتأهيل «Fizyoclub». استهدفت الندوة طلبة قسم العلاج الطبيعي والتأهيل.

أدارت الندوة الأستاذة الدكتورة إِمينِه هانْدان تُوزُون، والأستاذة المشاركة الدكتورة زَهْرا غُوتشان تُوبْتشو، والأستاذة المساعدة الدكتورة أونال دَئير، نائبة رئيس القسم.

حضرت عميدة كلية العلوم الصحية الأستاذة الدكتورة مِهْتاب مالْكوتش، ونائب العميدة الأستاذ المشارك الدكتور ياسِين يُورْت، إلى جانب أعضاء الهيئة الأكاديمية والطلبة.

قالت الأستاذة الدكتورة مهتاب مالكوتش إن الفعاليات التي ترفع الوعي المجتمعي وتدعم التطور المهني للطلبة تشكل جزءاً أساسياً من رؤية الكلية، وأعربت عن أملها في أن تكون الندوة مثمرة.

أوضحت الأستاذة الدكتورة إمينه هاندان توزون أن الندوة تناولت الشلل الدماغي في علاقته بالاستقلال والتعليم والعلاقات الاجتماعية والمشاركة في المجتمع. أكدت أهمية تجاوز التقييم السريري إلى النظر في حياة الشخص ككل، وأعربت عن أملها في أن توسع الندوة آفاق أخصائيي العلاج الطبيعي في المستقبل، وشكرت المتحدثين والطلبة.

المحاضرتان

قدمت أخصائية العلاج الطبيعي إِليف كِنْبَر محاضرة بعنوان «من التشخيص إلى الحياة اليومية مع الشلل الدماغي: لكل فرد قصة متفرّدة». شرحت أن الشلل الدماغي يؤثر في الأشخاص بطرق مختلفة، وأن التعامل المهني يجب أن يراعي الفروق الفردية في الحركة والتواصل والإدراك ومهارات الحياة اليومية.

أكدت أن الأهداف ينبغي أن تُحدد بصورة فردية، وأن النتائج لا تقتصر على المشي والمهارات الحركية، بل تشمل أيضاً المشاركة في اللعب والتعليم والصداقات والحياة المجتمعية.

قدم أخصائي العلاج الطبيعي هاكان أَكِين محاضرة بعنوان «الدمج وإمكانية الوصول والمشاركة الاجتماعية». تناول العوائق البيئية والاجتماعية التي قد تحد من المشاركة، والوصول إلى التعليم والنقل والأنشطة الاجتماعية والرعاية الصحية.

ناقش كذلك وسائل التواصل المعززة والبديلة، ودور الأسر، وحق الأطفال في التعبير عن تفضيلاتهم بأنفسهم. كما تناول الطرق التي يمكن لطلبة العلاج الطبيعي من خلالها الإسهام في بناء مجتمع أكثر شمولاً.

الحوار مع الضيفين

شارك أُونْسال إِمْرِه غُولِنَر وبارِش ساتِلْمِش، وهما شخصان يعيشان مع الشلل الدماغي، بصفتهما ضيفين خاصين في الندوة، وتحدثا عن تجاربهما الشخصية في الاستقلال والتعليم والعلاقات والمشاركة.

ركز الحوار على أهمية أن يبني أخصائيو العلاج الطبيعي في المستقبل نهجهم المهني حول احتياجات كل شخص وتفضيلاته وأهدافه.

ماذا يعني هذا الخبر للطالب العربي

تُظهر هذه الندوة جانباً من تجربة طلبة العلاج الطبيعي والتأهيل في جامعة شرق البحر المتوسط، حيث يرتبط التعلم بقضايا الاستقلال والمشاركة والدمج، إلى جانب الجوانب السريرية.

تعكس الفعالية كذلك اهتمام كلية العلوم الصحية في جامعة شرق البحر المتوسط بالتوعية المجتمعية والتطور المهني للطلبة، وبالنظر إلى احتياجات الأشخاص وتفضيلاتهم وأهدافهم ضمن حياتهم اليومية.